• English
  • Русский

Азбуки с историей - обзор

Азбуки с историей для сердца и ума 

Как началось знакомство вашего ребенка с буквами? С интереса к надписям на вывесках и упаковках продуктов? С вопросов, что это за начертания рядом с картинками в книжке про колобка?

Как бы то ни было, а на книжной полке почти каждого ребенка стоит азбука. И, как правило, не одна. Выбор букварей и азбук сегодня огромен, их выпускают многие издательства. Неудивительно — они весьма востребованы. Но, положа руку на сердце, давайте признаемся: у современных детей много возможностей увидеть и при желании узнать буквы задолго до того, как родители подарят им первый букварь. И, положа на сердце вторую руку, скажем: очень многие современные азбуки не представляют собой никакой эстетической ценности. Убогие стихи и ужасного качества компьютерная графика — вот что, за редким исключением, представляют собой буквари нашего времени. Вот уж действительно - ни уму ни сердцу...

Но есть азбуки, вошедшие в историю не только книжного дела, но и искусства в целом. Книги, созданные талантливейшими людьми своей эпохи, одаренными художниками,  поэтами и писателями, книги, в которых реализовались мысли их творцов не только о том, какой должна быть книга для ребенка, но и о том, каким должно быть искусство в целом. Книги-истории, книги-шедевры. Даже если ваш ребенок давно знает буквы, эти азбуки обогатят его - эстетически и духовно. Это книги на вырост. С малышами вы можете рассматривать иллюстрации, показывать им буквы, детям постарше — читать стихи и рассказы, подросткам — рассказать о создателях книг, о времени, в котором они творили. 

 

Итак, приступим к обзору азбук, ставших историей.

 

Дореволюционные азбуки

 

Начнем мы наш разговор с «Азбуки в картинках» Александра Бенуа, изданную в 1905 году. На страницах этой книги мы видим детские комнаты дореволюционного Петербурга, солнечную лужайку перед дачей, мальчика, играющего в генерала и арапа на сцене театра. Иллюстрации, изобилующие множеством деталей, занимают всю страницу, а буква становится венцом любовно прорисованной картины. Азбука Бенуа обогатит лексикон вашего ребенка такими словами, как «арап», «карлик», «хан», «эльфы», «экипаж», «шут», «юнга», «юрта». Интересная деталь — в азбуке сохранены буквы дореволюционного алфавита!

Изначально Александр Бенуа планировал выпустить книгу в московском издательстве Иосифа Кнебеля. Но тот предложил издать азбуку массовым тиражом по цене 25, 50 и 75 копеек. Бенуа отказался, после чего обратился в Экспедицию заготовления государственных бумаг, в которой уже готовилась к изданию «Капитанская дочка» с иллюстрациями Бенуа, и получил согласие на выпуск в Экспедиции своей новой книги. В 1905 году «Азбука в картинках» была издана тиражом 2,5 тысячи экземпляров. Ее стоимость составила три рубля. Конечно, это была книга для представителей высшего общества. По ней учили и детей императора Николая II. Недавно «Азбука в картинках» была переиздана, поэтому сегодня не составляет труда пополнить свою библиотеку этой легендарной книгой.

Еще одна азбука XIX века - «Азбука» Елизаветы Бём. Над этой книгой художница работала последние годы своей жизни. Вдохновение Елизавета Бём черпала в «Буквице» времен царя Алексея Михайловича. Герои ее азбуки — маленькие дети, одетые в боярскую, крестьянскую и сказочную одежды. Разглядывая иллюстрации Бём, вы можете попутно рассказать вашему ребенку о том, что такое кафтан, колокол, бархат, береста, как выглядели старинные монеты, как был обустроен быт в стародавние времена, кто такие писец, боярин, книжник. На каждой странице азбуки изображены драгоценные камни, название которых начинается с буквы, которой отведена страница. Так, на странице с буквой «а» красуется аметист, около буквы «б» мы видим бирюзу. На страницах азбуки приводятся русские народные пословицы, поговорки, загадки, молитвы и шутливые стихи. Открывают книгу слова : «Святой пророк Наум, поставь на ум». Дело в том, что к святому Науму обращались верующие с просьбой о помощи в учебе. Над азбукой Елизавета Бём работала вместе с профессором Федором Дмитриевичем и знатоком фольклора Евгением Опочининым. По задумке автора, книга должна была состоять из четырех частей, но при жизни художницы были изданы лишь три.

Еще одна азбука, появившаяся в XIX веке, принадлежит перу Льва Толстого. Писатель считал ее одной из важнейших работ своей жизни. Он писал о своем труде: «Что из этого выйдет — не знаю, а положил в него всю душу».

Азбука представляет собой учебный материал, разбитый на четыре книги. Просто и понятно книга рассказывает детям об окружающем мире, говорит о смене времен года, о чувствах человека, о повадках животных и о многом другом. Писатель вводит в свою азбуку понятия физики, химии, ботаники, зоологии и других областей знания. Труд Толстого вызвал горячие методические споры. Учтя критические замечания, писатель издал «Новую азбуку». Эта книга получила признание общественности, была одобрена министерством и допущена в народные школы. При жизни Толстого «Новая азбука» переиздавалась более тридцати раз.

Послереволюционные азбуки

Сменившийся строй требовал новых книг для детей нового времени. Сменившиеся ценности и обновленный алфавит нашли свое выражение в азбуках послереволюционного времени.

В 1918 году выходит «Азбука в картинках» Владимира Конашевича. Эта книга создавалась для дочери художника. Кстати, это не первая азбука, задуманная для своего ребенка. Екатерина II создала для внука «Бабушкину азбуку», а шедевр Бенуа родился из рисунков для его двухлетнего сына. Дочь Конашевича вспоминала, что «Азбуке» предшествовали письма художника жене, уехавшей с дочкой на Урал к родственникам и оставшейся там надолго, так как Урал был отрезан армией Колчака: «Папа писал маме письма, а мне присылал картинки. На каждую букву алфавита. Мне было уже четыре года, и, очевидно, он считал, что пора уже знать буквы. Позднее эти картинки были изданы под заглавием “Азбука в картинках”». В азбуке Конашевича мы видим ясные, простые образы, здесь нет обилия мелких деталей, как у Бенуа и Бём. Лаконичные, понятные ребенку образы — вот достоинство азбуки Конашевича.

В том же году увидела свет «Розовая азбука», созданная в творческом союзе Конашевича и Соловьевой. Тексты, подобранные для чтения, выстроены по принципу «от простого к сложному»: сначала идут отдельные буквы, затем — короткие рассказы, за ними следуют более длинные. Автор объясняет правила новой орфографии, перечисляет буквы, удаленные из алфавита и для наглядности приводит несколько текстов, написанных по старым и новым орфографическим нормам. В азбуке рассказывается о покосе, ловле рыбы, домашних делах, учебе в школе — то есть о простых вещах, составляющих жизнь ребенка. Также в азбуку включены русские народные пословицы, поговорки и потешки. Иллюстрации сделаны литографским карандашом, а текст написан Конашевичем от руки. Художник отказался от использования светотени и перспективных отражений. Он писал: «Композиция должна быть проста и непосредственно вытекать из самого действия, заключенного в тексте. Только этим будет достигнута необходимая ясность. Ребенок с первого взгляда должен «понимать» картинку, то есть уяснить себе изображенное на ней событие».

В 1925 году появляется «Азбука» Владимира Лебедева. Приведем цитату искусствоведа Юрия Герчука: «Особую, очень принципиальную систему иллюстрирования детской книжки, осуществлял в двадцатые годы Владимир Лебедев. Его работы были четким воплощением волевого и рационального духа своего времени. Он обращался не к детям вообще, а именно к детям переломной эпохи, которым надлежало стать организаторами и строителями новой, более разумной жизни. Плакатист и карикатурист, живописец-экспериментатор, Лебедев привнес в детскую книгу активное творческое начало. Некоторые из его персонажей попадали в детскую книжку как бы со страниц сатирических журналов или с плакатных листов петроградских «Окон РОСТА». Они плотно ложились прямо на белую бумагу разворотов без нарисованного фона цветными, упруго очерченными силуэтами. Плоскостные, обобщенные, откровенно условные, они вместе с тем были подвижными, живыми, забавными. Загадочный для профанов язык авангардного искусства оказывался в руках мастера ясным и точным, неожиданно очень детским». Лебедев создал новую азбуку — с четкой структурой, понятными буквами и лаконичными иллюстрациями. Художник избегал декоративности, стилизации, стремился к достоверному изображению действительности. Лебедевская азбука подчеркнуто аполитична, что было исключением для того времени. На «А» - акула, на «Я» - ящерица. В этой азбуке вы не найдете знамен, звездочек, серпов,  молотов и прочих символов советского времени.

Позже Лебедев проиллюстрировал азбуку, написанную одним из самых популярных поэтов того времени — Маршаком. На каждую букву поэт подобрал имя и профессию. На страницах этой азбуки мы встречаем авиатора Алика, барабанщика Борю, водопроводчика Власа, гранатометчика Глеба, детского доктора Диму и других. На отдельных листах, вложенных в книгу, были напечатаны 134 буквы и 10 цифр. Авторы предлагали детям вырезать эти символы и складывать из них слова и предложения. Иллюстрации, выполненные Лебедевым к азбуке, отличает жизненная достоверность. Художник долго изучал человеческую пластику. Внимательный наблюдатель с острым взглядом, Лебедев перенес свои богатые впечатления за людьми на страницы книги. Глядя на его циркачей, трактористов, рабочих и санитарок, так и хочется воскликнуть: «верю!». Сам художник так описывал свое отношение к иллюстрации детских книг: «Никакой рисунок, даже самый хороший, не будет любим ребенком, если он не ответит на его вопрос, не удовлетворит его познавательного интереса».

От лаконичности —  к стилизованной под лубок эстетике. Следующая азбука, на которой мы остановим свое внимание - «Сказочная азбука» Татьяны Мавриной (1969 год). В этой книге художница воспевает русскую народную сказку. В каждой букве живут фольклорные герои: Кощей и Баба-Яга, Гуси-лебеди и царевна Лягушка, сестрица Аленушка и козленок. В «Сказочной азбуке» мы снова встречаем обилие мелких деталей, как в азбуках Бенуа и Бём. Но художественный стиль Мавриной сильно отличается от стиля вышеназванных художников. Маврина черпает вдохновение в народных промыслах, в лубочной живописи. Яркие краски, плоскостное изображение, развертывание всего сюжета на одной странице - эти типичные черты лубка любовно воспроизведены на страницах мавринской азбуки. Учить буквы по этой книге вряд ли получится — ведь за яркими красками, множеством деталей и увлекательными сюжетами силуэт буквы просто теряется. А вот наслаждаться изумительными иллюстрациями и вновь погружаться в мир фольклорной сказки — в этом книга Мавриной вам поможет. В «Азбуке в картинках» нет сопровождающих стихотворений, как в азбуке Маршака и Лебедева, нет рассказов, как в книгах Толстого или Соловьевой и Конашевича, нет поговорок, как в азбуке Бём. Только буквы. Но в этих буквах — настоящие, яркие, красочные миры. Жизни сказочных героев и жизнь русского народа разворачиваются в мавринских буквах. Отдельно хочется отметить, что Татьяна Маврина - единственная из российских писателей и художников, которая была удостоена высшей награды в области литературы для детей. В 1976 году она получила премию им. Г.Х. Андерсена за вклад в иллюстрирование детских книг.

И завершить наш разговор я хочу азбукой, написанной молодым Иосифом Бродским в свои двадцать с небольшим. Проиллюстрировал ее Игорь Олейников - художник и мультипликатор, лауреат Болонской книжной выставки. В итоге получился творческий тандем живущих в разное время людей. «Рабочая азбука» была восприняты читателями неоднозначно. Некоторые критики говорят о том, что Бродский, весьма щепетильно относившийся к своему поэтическому наследию, вряд ли желал бы такого пристального внимания к этому раннему произведению. Есть те, кто считает, что не стоит начинать знакомство с творчеством Бродского с этого спорного произведения мастера. Кто-то полагает, что это стихотворение — шутка молодого поэта, ирония, насмешка над пафосными советскими стихотворениями о профессиях. Впрочем, судите сами:

А

Тётя занята овсом,
и пшеницею, и льном.
Тётя помнит обо всём.
Эта тётя — агроном.

Д

Подворотни и углы,
усмехаясь веско,
дворник с помощью метлы
доведёт до блеска.

Ш

Кто, вступая с птицей в спор,
мчит во тьму во весь опор?
Кто глядит на светофор
с восхищением? Шофёр.

Игорь Олейников изображает множество предметов и животных на одну букву. Так, на развороте, посвященному букве «г», вы увидите геолога, гору, гориллу, гнома, объединенных художником в одну картину. Можно играть с маленькими детьми в игру: кто подберет к картинке больше слов на определенную букву. А вот юмор Бродского оценит, вероятно, не каждый подросток, не говоря уже о маленьких читателях.

Итак, мы рассказали вам о наиболее интересных азбуках. Повторю мысль, высказанную в начале статьи. Сегодня в редком случае перед азбукой стоит цель познакомить ребенка с буквами. Как правило, они окружают малыша с младенчества. Но хорошие азбуки могут привить вашему ребенку вкус к хорошей литературе и качественным иллюстрациям. Достойная цель, не правда ли?