• English
  • Русский

Про слова и их восприятие, 1 часть

Про слова и их восприятие - 1

Для начала очень схематично приведу процесс получения и обработки мозгом информации. Рецепторы получают информацию из внешнего мира и преобразуют ее в электрические импульсы, которые по чувствительным нейронам поступают в центральную нервную систему. Там происходит некая обработка полученной информации, после чего из мозга по исполнительным нейронам поступают команды организму – что делать и как реагировать. Если еще больше упростить, то схема выглядит так: восприятие информации, переработка, реакция.

Что в этой схеме нам интересно в связи с темой: реакцию вырабатывает мозг. То есть она не дана априори и не объективна. И еще: от того, как рецепторы справились с восприятием, зависит тип реакции. Например, если рецепторы приняли информацию, что горячо, мозг скомандует отдернуть руку – и рука послушается. Но оказывается, на самом деле может быть НЕ горячо, то есть мозг можно запутать. На этом построен метод гипнотических внушений, любых самовнушений и эффекта плацебо. Плацебо объективно не содержит никаких «лечащих веществ», но при этом, так же объективно, организм «верит» и начинает действовать, то есть восстанавливает определенные функции и реакции.

 В чем же секрет? Где можно «перехитрить» эти самые нейроны? На этапе восприятия. А от чего оно зависит?

Есть интересный эксперимент (он описан в книге А. А. Бодалева «Восприятие и понимание человека человеком», 1982 г.). Людей поделили на две группы, обеим группам показывали одни и те же фотографии, то есть визуально одинаковый материал. Однако предварительно людям из разных групп давали разные установки. Про одну и ту же фотографию одной группе говорили, что на ней изображен герой, другой группе – что это преступник, и т.п. После чего участники эксперимента должны были словесно описать портреты. В итоге у многих испытуемых сработала установка, которую они заранее получили. То есть, внешность одного и того же человека одни люди описывали как отталкивающую («очень озлобленный», «мешки под глазами»), а другие – исключительно в положительном ключе («гордое лицо», «волевой подбородок»), в зависимости от того, что им сказали про этого человека.

То есть при восприятии одного и того же визуального материала рецепторы сработали по-разному – все зависело от вербального сопровождения. Значит, слова могут влиять на первый этап – сбор информации, восприятие действительности.

Теперь поговорим о подсознании. У человека есть сознание (где всем управляет логика) и подсознание (логика там отсутствует, зато есть «центр управления полетами», и именно оттуда идет воздействие на исполнительные нейроны и отдаются команды). Для простоты понимания – наше подсознание можно сравнить с маленьким ребенком, потому что оно принимает абсолютно любую информацию, даже совершенно абсурдную и в корне неправильную. Точно так же, как у маленького ребенка еще не развито логическое мышление, он не умеет критически обрабатывать информацию и не имеет социального опыта, так и в нашем подсознании есть только, скажем так, чистое доверие без опоры на логические аргументы. Этим широко пользуются в рекламе (доводы неубедительны, но яркая и привлекательная картинка заманивает), в технике нейро-лингвистического программирования, во всех видах внушения – когда пытаются положить информацию в «коробочку» подсознания, минуя логические обоснования разума (под гипнозом человеку внушают, что он собака, – он встает на четвереньки и лает). Как и маленький ребенок, задавая вопрос, готов принять совершенно любой ответ с полным доверием, так и наше подсознание помогает нам поверить абсолютно во что угодно. Например, ребенок спрашивает, откуда берутся подарки на Новый год. Мама объясняет, что приходит Дед Мороз и кладет их под елку. Ребенок проглатывает эту выдумку, так как у него еще отсутствуют правильные представления о мире и способность к логическому обоснованию. Мама, рассказывая про Деда Мороза, обладает правильной информацией (подарки в магазине купила она сама, а под елку положил их ночью папа, никаких дедов морозов не существует), но намеренно скрывает ее. Ребенок в нашем примере – подсознание, мама – сознание.

Еще один пример: много лет назад цивилизованные европейцы, пользуясь наивностью нецивилизованных дикарей, привозили им стеклянные бусы и обменивали их на золото и слоновьи бивни. Дикари искренне верили, что стали обладателями настоящих сокровищ, отдав чужакам ненужный золотой песок, который, они могут еще накопать. Здесь, соответственно, дикари – подсознание, а мореплаватели, скрывающие правильную информацию, – сознание.

С точки зрения здравомыслящего человека, глупо и нелогично верить в Деда Мороза и в ценность стеклянных бус относительно золота. Но дело в том, что вера как раз не опирается на логику. Подсознание просто принимает информацию, не оценивая ее критически и не проверяя на достоверность.

Как же внушить подсознанию нужную информацию? Существует несколько способов, например: использование авторитета референтной группы; использование ведущего канала восприятия (аудиалам говорят «послушайте...» и т.п.). Но самый простой и «бытовой» способ, действующий без всякого знания психологии – привыкание. Достаточно просто регулярно транслировать необходимую информацию – и с течением времени толпа будет абсолютно убеждена, что так она всегда и думала. Если вы постоянно воспринимаете информацию определенного качества, со временем (количество времени зависит от многих факторов, в том числе от эмоциональной сферы) она проникает в подсознание и становится вашим мировоззрением.