• English
  • Русский

Рождественские рассказы

в предпраздничную пору я бы хотела поговорить о произведениях на рождественскую тематику. Родители ищут, что бы такое подходящее почитать детям перед праздником, чтобы вызвать определенные переживания. В русской литературе даже существует особый жанр - святочный рассказ. Мне бы хотелось провести небольшое сравнение двух классических произведений английской и русской литературы, как двух разных подходов к осмыслению праздничных переживаний. Основной целью святочных рассказов было расшевелить читателей настолько, чтобы они в канун Рождества вспомнили обездоленных, бедных и несчастных, и занялись благотворительностью. Эта литература была создана для пробуждения не только добрых чувств, но и совершения добрых дел. 

Произведение Федора Достоевского "Мальчик у Христа на елке" и Чарльза Диккенса "Рождественская песнь в прозе". Сразу же мы видим совершенно разный зачин - Достоевский несколько раз повторяет, что ему "мерещится", а значит, весомость этой истории уже сомнительна. Мало ли что померещилось писателю? Ведь на то у него и богатая фантазия. Место действия неизвестно, мальчик и все другие безымянны, что отдаляет читателя и помогает ему воспринимать все как образы, фантазии, не имеющие отношения к его собственной реальности. Абстрагированные образы становятся далекими, не связанными с читателем.  Диккенс начинает свое произведение рассуждением о смерти Марли так запросто, будто все читатели с ним знакомы. И уж конечно знают скрягу Скруджа. Дополнительную реалистичность придают описания "старого доброго Лондона", с очень узнаваемыми деталями. Все это приближает образы произведения к читателю и делает их его собственными. 
В сюжете Достоевского в центре несчастный мальчик-сиротка, и все события разворачиваются вокруг его похождений и последующей смерти. При этом в фокусе переживания мальчика, но нет взгляда со стороны окружающих его "господ", которые так и остались равнодушны. В сюжете Диккенса фокус смещен - на самом деле, несмотря на то, что главный герой Скрудж, пристальное внимание сосредоточено как раз на тех бедняках, которых он не замечал и не считал нужным помогать. И в центре внимания то, что происходит именно в его душе - смена полной холодности и равнодушия самым искренним сочувствием и заботой. 

Также необходимо отметить, что персонаж у Диккенса поставлен перед выбором. Это очень правильный и мудрый мотив, ведь обычный человек каждый день делает правильный или неправильный выбор, пусть даже в мелочах. Но заострение внимания на этом, осознание, что от твоего собственного выбора зависит очень многое - ценный вывод. Герой может повлиять не только на свое будущее, а и на будущее значительного количества окружающих его людей. И дело не столько в деньгах, сколько в его отношении к близким - например, к племяннику и его жене. У персонажа есть выбор, есть выход, есть возможность дейтсвовать. У Достоевского выбора нет, сплошной злой рок. 
Безысходность, показанная у Достоевского, и то, что ни у кого из окружающих сердце так и не дрогнуло, может привести к обратному эффекту. Ребенок (а святочные рассказы были рассчитаны не только на взрослых читателей) не может постоянно пребывать в негативных переживаниях. Если он ощущает себя беспомощным и у него нет способа повлиять на ситуацию, включаются различные защитные механизмы. Читателю становится просто тяжело думать об этом, появляется апатия - сделать-то ничего невозможно, по сюжету! Все равно в итоге смерть. Кстати, получается интересный вывод - ведь мальчик, когда умер, оказался у Христа на елке. Значит, помогать ему не нужно, наоборот, чем быстрее умрет, тем быстрее окажется в гораздо более уютном месте, чем описанный в произведении город? 
В сюжете Диккенса есть не только негативные переживания, но и очень ясные выводы "что с этим делать". Самое главное, что переживания в книге вызывают действия. Примечательно, что у Диккенса не безымянные далекие герои, а люди из ближайшего окружения персонажа. Поэтому помощь получается не "всем бедным вообще", то есть - никому в итоге. А помощь конкретному близкому человеку, у которого вполне конкретная острая нужда. И Скрудж приводит в порядок отношения именно с близкими людьми в первую очередь, а не занимается общей благотворительностью. Таким образом читатель получает не просто игру с эмоциями, а вполне ясный посыл, что нужно делать и для чего (во имя собственного будущего). В произведении Достоевского читатель брошен с очень сильными негативными переживаниями, ощущением полного бессилия, сознанием безысходности происходящего и без всякого совета, а что же делать-то теперь? Оплакивать несчастных мальчиков и ждать, когда они умрут, чтобы попасть ко Христу на елку? 
Конечно, невозможно судить по одному произведению. Но могу сказать, что тенденции в литературе очень показательны. Для русских святочных рассказов гораздо характернее "играть на чувствах", оставляя читателя в апатии и отвращении ко всей этой безнадеге. В английской литературе важно не столько достижение полноты переживаний всего того, что ощущает персонаж, сколько выведение читателя на уровень конкретных действий. Главное - конкретных действий по отношению к самым близким людям, а не для "мира во всем мире" (О.Генри "Дары волхвов" - хороший пример с заботой о близких).  Вот поэтому русская благотворительность отличается таким размахом в сборе дорогих ненужных подарков в детдома, проведении всяких праздников с клоунами и обеспечением детей во время пребывании в детдоме, а потом что? Но гештальт благотворителей закрыт, бедный сиротка обеспечен подарками, а что будет дальше, это уже другой сюжет. На Западе благотворительность направлена на интеграцию людей из группы риска в общество, в обеспечении конкретных нужд конкретного человека, например - оплатить занятия одного ребенка в течение учебного года. Это гораздо разумнее, чем постоянный сбор средств неизвестно куда и на что. 
Желаю всем нашим читателям в преддверии праздников отличать зерна от плевел, и по возможности читать с детьми такие произведения, которые формируют умение действовать, давать, решать проблемы, а не просто сильно сочувствовать и плакать над проблемами персонажа :).