• English
  • Русский

Моторика

Произвольность поведения и популярное попустительство

Зачем письмо от руки?

Я получила очень хороший вопрос: "А вас не затруднило бы пошире осветить тему: зачем детям писать от руки, заниматься письменными практиками? Детально про связь голова-рука.
Я со своими детьми этим занимаюсь, плюс каллиграфия. Интуитивно чувствую, что так верно, и что-то когда-то читала убедительное)) Но в родительских интернетах так часто говорят: а зачем от руки? лучше пораньше освоить слепую печать в 10 пальцев, приводя к тому житейские аргументы (мы, взрослые, только печатаем; скоро всё компьютеризируется etc)."

Зачем письмо от руки?

Я получила очень хороший вопрос: "А вас не затруднило бы пошире осветить тему: зачем детям писать от руки, заниматься письменными практиками? Детально про связь голова-рука.
Я со своими детьми этим занимаюсь, плюс каллиграфия. Интуитивно чувствую, что так верно, и что-то когда-то читала убедительное)) Но в родительских интернетах так часто говорят: а зачем от руки? лучше пораньше освоить слепую печать в 10 пальцев, приводя к тому житейские аргументы (мы, взрослые, только печатаем; скоро всё компьютеризируется etc)."

Домашние обязанности для детей - организация

Домашние обязанности детей - организация 

1. Возраст
На мой взгляд, хороший возраст для введения обязательных дел - около трех лет. В раннем детстве все малыши тянутся повторять за взрослыми все подряд увиденные действия. У них большой интерес ко всему, любое дело выполняется с восторгом, они очень хотят быть "как большие". Каждое дело скорее как игра, потому что именно в раннем детстве ребенок проходит стадию предметно-манипулятивной игры (где важно само действие, даже многократно повторяемое). В такой момент вполне логично ввести какие-то постоянные поручения. 

Нужны ли детям домашние обязанности?

Нужны ли детям обязанности по дому? 
В первой части этой темы я хочу рассказать о психологическом обосновании необходимости домашних обязанностей ребенка. 

Развивать или заглушать творческое мышление у детей?

Абсолютно все дети от природы обладают творческими способностями. Можно их или развивать, или заглушать. В этой статье я напишу, как их можно заглушить.И, конечно, посоветую этого не делать. 

Личный опыт домашнего обучения (младшешкольный этап)

Волшебные превращения семечка.

А вы знаете, что происходит с семечком, когда оно попадает в благоприятные условия?

Благоприятные условия – это такие условия, при которых семечко прорастает. Это, например, влажность, тепло и воздух.

В семечке есть всё необходимое для того, чтобы оно проросло. Но без благоприятных условий этого не произойдёт, и семечко будет храниться довольно долго. Например, семена некоторых злаков хранятся 12 лет!


Тайм-менеджмент в обучении

Когда мы учимся, готовимся к экзаменам, обучаем детей, одна из основных проблем - это правильное распределение времени. Я хочу поделиться своими небольшими приемами, которые могут помочь в процессе обучения.

1. "Правило 30 минут".

Сумка-сидушка. Мастер-класс от Александры Волох

Страницы

Подписка на RSS - Моторика