• English
  • Русский

Мышление

Вопрос о "развитии" и маминой активности

Произвольность поведения и популярное попустительство

Личный опыт домашнего обучения

В декабре я получила тысячу вопросов о домашнем, семейном образовании наших детей. Поняла, что интерес к теме огромен, но её восприятия нужно время на свободные раздумья.
Поэтому взяла интервью сама у себя, опираясь на наиболее часто задаваемые вопросы.

1. На чём основывалось ваше решение не отдавать детей в школу, а оставить их на домашнем, семейном образовании?

А чего в школу-то не пошли? (1)

Вообще я не люблю обсуждать то, что уже обдумала. Обдуманное отправляется на дальнюю полочку в голове, а тема разговоров с кем бы то ни было – я очень много разговариваю с разными людьми, это мой способ думать – это открытые вопросы. В споре истина не родится, но в диалоге - если не истина, то куча ценных мыслей непременно.

Зачем письмо от руки?

Я получила очень хороший вопрос: "А вас не затруднило бы пошире осветить тему: зачем детям писать от руки, заниматься письменными практиками? Детально про связь голова-рука.
Я со своими детьми этим занимаюсь, плюс каллиграфия. Интуитивно чувствую, что так верно, и что-то когда-то читала убедительное)) Но в родительских интернетах так часто говорят: а зачем от руки? лучше пораньше освоить слепую печать в 10 пальцев, приводя к тому житейские аргументы (мы, взрослые, только печатаем; скоро всё компьютеризируется etc)."

Зачем письмо от руки?

Я получила очень хороший вопрос: "А вас не затруднило бы пошире осветить тему: зачем детям писать от руки, заниматься письменными практиками? Детально про связь голова-рука.
Я со своими детьми этим занимаюсь, плюс каллиграфия. Интуитивно чувствую, что так верно, и что-то когда-то читала убедительное)) Но в родительских интернетах так часто говорят: а зачем от руки? лучше пораньше освоить слепую печать в 10 пальцев, приводя к тому житейские аргументы (мы, взрослые, только печатаем; скоро всё компьютеризируется etc)."

Домашние обязанности для детей - организация

Домашние обязанности детей - организация 

1. Возраст
На мой взгляд, хороший возраст для введения обязательных дел - около трех лет. В раннем детстве все малыши тянутся повторять за взрослыми все подряд увиденные действия. У них большой интерес ко всему, любое дело выполняется с восторгом, они очень хотят быть "как большие". Каждое дело скорее как игра, потому что именно в раннем детстве ребенок проходит стадию предметно-манипулятивной игры (где важно само действие, даже многократно повторяемое). В такой момент вполне логично ввести какие-то постоянные поручения. 

Нужны ли детям домашние обязанности?

Нужны ли детям обязанности по дому? 
В первой части этой темы я хочу рассказать о психологическом обосновании необходимости домашних обязанностей ребенка. 

"Ребенок обзывает маму" - анализ ситуации

Ваш ребенок-билингв. Советы общения.

  • Общайтесь с ребенком все время на родном языке. Кто сможет это сделать лучше, чем вы?

​​

  • Ребенку-билингву поначалу трудно различать языковые системы. Помогите ему: не смешивайте языки; не вплетайте иностранные слова (не заимствованные родным языком) в свою речь.

 

  • Если ребенок разговаривает с вами не на вашем родном языке, а на языке окружения (страны проживания), не заставляйте его переходить на другой язык. Просто продолжайте общаться с ним на своем языке.

 

Страницы

Подписка на RSS - Мышление